井冈山党性教育培训总结

程军（支部书记）

根据学校党委安排，1月份我有幸参加为期一周的井冈山党员党性修养专题培训班的学习培训，实地学习了井冈山革命精神，受到了一次全新而且深刻的优良传统教育。

井冈山是中国革命的摇篮，艰苦卓绝、波澜壮阔的井冈山革命斗争，培育了以坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利为主要内容的井冈山精神，成为中国革命和建设事业薪火相传的精神源泉。这几日，学习内容丰富多彩，形式新颖生动，我至始至终怀着崇敬之情认真学习、考察、体验和互动，受到了一次深刻的革命教育和党性教育。下面，是我此行的主要体会：

一、实地重温光荣历史，深刻体验井冈精神

通过学习，我对井冈山革命斗争的光辉历程及其在党的历史上的重要地位和作用有了进一步的了解，深刻认识到井冈山斗争是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在中国革命处于低潮的危难时期，以人民解放为己任，把马克思主义普遍原理同中国革命的具体实际相结合，坚持走以农村包围城市、武装夺取全国政权道路的开始。井冈山是中国革命的摇篮，正是有了井冈山根据地的斗争，才使革命的星星之火燃遍中国大地。培训中，我对井冈山精神的内涵有了深入的理解和领悟，体会到实事求是，敢闯新路、矢志不移，百折不挠和艰苦奋斗，勇于奉献的井冈山精神，是中国共产党人百折不挠、积极进取、奋发图强的精神境界、精神力量、精神风貌和精神人格的总写照，是中国共产党人革命精神的“源头”，是我们党的先进性的具体体现。我深刻的感受到，在新的历史时期，我们要继承和发扬井冈山精神，就是要牢固树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路信心不动摇；就是要大力弘扬中信老一代创业者坚持实事求是、勇于创新的优良传统，树立和落实科学发展观，不断转变观念、创新思路，为工商事业的健康快速可持续发展多做贡献。

二、不断加强党性教育，继承艰苦奋斗传统

在培训班组织的军训、体验教学、红色拓展训练中，我们参加培训的同志穿着红军制服，踏着先辈们浴血奋战过的红土地，亲历在朱毛红军挑粮小道上跋涉的艰辛，体验“红米饭、南瓜汤”的生活，缅怀红军将士与敌人战斗的壮烈场景，都有一种全新的感受，对井冈山军民在环境极其险恶、物质极度匮乏的条件下始终保持旺盛的革命斗志，战胜了十几倍于己的国民党军队围剿的奇迹感到强烈的震撼，对共产党人前赴后继、勇于牺牲、无私奉献的精神有了更深刻的认识，进一步强化了党的先锋队意识。我切身体会到，密切联系群众、艰苦奋斗是党的事业的力量源泉，这一优良传统任何时候都不能丢。我作为一名基层党员领导干部一定要时刻牢记党的宗旨，坚持“两个务必”，永葆共产党人的崇高品德和浩然正气，把继承党的优良传统与弘扬重庆红盾精神结合起来，团结带领广大干部同心同德、艰苦奋斗，为实现革命前辈强国富国、振兴中华的伟大理想而不懈奋斗。

三、勤学善用提高素质，敢想敢干开拓创新

本次培训深刻感受到了革命先烈坚韧的毅力，做事的决心，以及对革命事业的热爱和忠诚、执着，把革命精神融入到教学工作中去，坚持教学育人的信念不放松，敢想敢干，相信没有什么困难解决不了，没有什么样的学生教不好。   

 四、汲取宝贵历史经验，形成推动工作动力

通过这次培训，我对井冈山斗争时期我们党重视从思想、组织、作风和纪律建设方面加强党的建设的实践有了进一步了解。我深刻的体会到，我们党在井冈山斗争时期就十分重视党对红军和根据地工作的领导，并把党的先进性放在非常重要的地位，在党的建设的理论和实践方面有许多重大创造，如把党支部建在连上，注重发挥党支部的战斗堡垒作用，使红军战斗力大大加强，“虽艰难奋战而不溃散”；强调思想建党，坚持用党的纲领、路线、主张教育干部战士，提高他们的革命觉悟；在军队中实行民主制度，坚持民主集中制，重大问题由党委会集体讨论决定等。这些都对发挥党的作用、夺取革命斗争胜利提供了重要保证。为此，我一定要增强责任感和使命感，以高度的敬业精神和良好的精神状态做好党的工作，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥广大党员在改革发展中的先锋模范作用，带头践行党的宗旨，坚持做到勤政为民，努力为人民群众多办好事、实事；坚持做到务实清廉，扎扎实实做好工作，切实把人民群众的安危冷暖放在心头，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

学校“两学一做”井冈山党性教育培训总结

  吴隽波（党委委员）

2017年1月14日-21日， 我有幸参加由学校组织的“两学一做”井冈山党性教育，在这一周的时间里，在中国革命的摇篮——井冈山，我们寻访革命足迹，瞻仰革命旧址，聆听革命故事，重温革命历史，重温老一辈革命家探索中国革命道路的艰辛历程，实地学习伟大的井冈山精神，我得到了一次从身体到心灵全方面的洗礼，现将有关情况报告如下：

一、井冈山的印象

冬季的井冈山，凉爽的山风迎面吹来，使人神清气爽，宽敞的马路，明亮的路灯，整齐的行道树，繁华的天街购物区，无一不流露着时代的气息，这个革命老区俨然是一座繁华的红色旅游城市。周边的故居、遗迹等还是很好的保留了历史的原貌，即使是后来重建和修复的，也充分地体现了时代和地方的特色。总的来说，老区处处是时代和历史的完美结合。

二、井冈山的学习

我们在井冈山上待的时间不算太长，我们聆听了肖邮华老师讲授了《井冈山革命历史及斗争精神》，肖教授的激情飞扬的演讲风格和历历在目的历史照片及革命中的坎坷曲折故事，深深地感染了我。我们穿上红军战士服装进行现场体验教学，教学中既有模拟对抗、抢救伤员演练，又有胜利会师体验等多种多样的内容。我们祭扫了北山烈士陵园，参观了井冈山革命博物馆，拜访茨坪、茅坪和大小井等多处旧居遗址，观看了井冈山斗争全景画，重走了红军挑粮小道，也领略了井冈山秀丽的自然风光。整个行程安排非常紧凑，而穿插在行程之中的现场授课，进一步充实了学习的内容。

三、井冈山的精神

井冈山有太多值得记忆的重大事件。三湾改编，加强了党对军队的绝对领导，把党的思想政治工作落实到基层，大大增强了红军的战斗力；朱毛会师，举起了中国革命低潮中一面坚持斗争、鲜艳夺目的大旗，给全国民众树立了对革命的信仰，为中国革命的复兴带来了希望；五破进剿和会剿，充分实践了毛泽东的战略战术思想，也大大地拓宽了“以宁冈为中心”的工农武装割据胜利发展的空间；“三项纪律、六项注意”的颁布，真正赢得了人民群众的心，等等。

井冈山的历史和斗争形成了“坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利”的井冈山精神。这，正是我们这一代青年人最缺乏又急需补充的，这，也是我们在干事创业的关键时期所需要具备的勇气、担当和魄力。井冈山精神是党的优良传统和中华民族精神在革命斗争中的锤炼和升华，是毛泽东、朱德等无产阶级革命家在斗争中培育的，是由无数革命先烈用鲜血和生命铸就的精神瑰宝，是中国革命精神的源头。井冈山精神使我们对什么是正确的人生观、价值观、幸福观有了新的认识，也更加坚定了我们对共产主义的信仰。

四、井冈山的感悟

（一）革命胜利道路艰辛，更需牢记历史。

风雨虽然洗尽斑斑血迹，但磨灭不了这一段难以忘怀的峥嵘岁月，井冈山，让我们感受到一种沉甸甸的历史重感。只有亲历井冈山，才会使我们更加透彻理解“革命”、“信仰”、“无畏”、“坚定”等词的真正含义；只有静心聆听井冈山的故事，才会跨越历史长河，让思想亲历种种震撼和洗礼。

我知道在我脚下的每一寸土地都是无数革命先烈用鲜血与生命铺垫而成的，怀着崇拜和敬仰的目光观看了革命前辈留下的丰厚的精神财富。不管是纪念堂里悬挂着一系列先辈的照片中，还是在碑林里先辈们留下对前人的歌颂和对井冈山精神在中国发展历史地位的肯定，都让我深深地体会到，当时的中国共产党人在井冈山革命过程的轰轰烈烈。仰望井冈山革命烈士纪念碑和雕塑园，深深体会到那些为中国革命事业奋斗的先辈们为理想抛头颅，洒热血的慷慨，他们的人格品德也彷如眼前的井冈山一样魁梧和让人敬佩。

切身感受这一段段荡气回肠的故事，我们的心也一次又一次被猛然撞击、颤栗、折服，我们的情也一次一次被感染、共鸣、振奋。因为在我们的心里，井冈山早已不仅仅是一座山，它更成为了一种符号、一种象征、一种震撼、一种吸引、更是一种信仰。

（二）特色发展征程崎岖，更需坚定信念。

那些血雨腥风的岁月已然成为过去，井冈山精神却已成为了永恒，已镌刻在我们心中。尤其革命胜利，特别是在中国特色社会主义建设中，新的征程依旧崎岖曲折，这对于我们这些肩负推进改革、加快发展、为努力创造中国新的崛起、取得新的辉煌的一代人来说更是具有现实意思。在当今物质生活极大丰富的年代，人们出现了信仰缺失、诚信危机，而我们也必须要通过这样的学习活动，从圣地井冈山汲取更多的精神动力，加强党性修养，坚定理想信念，明晰价值取向，全面继承和发扬井冈山精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，大力倡导创新、协调、绿色、开放、共享 五大发展理念， 为实现“四个全面”，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（三）扎根本职勇担责任，更需努力奋进。

目前学校正面临转型升级、创新发展的关键时期，时代给予我们机遇，也赋予我们责任，我们更要扎根本职工作，团结奋进，不断创新发展，作为教育工作者，我们应该做到：

1、立德树人，让每个学生健康成长。

立德树人是教育的中心环节。教师的使命不仅在于让学生积极主动地参与课堂教学，完成既定的教学任务，更重要的是全面培养学生成人，这需要教师的耐心、信心及爱心的滋润与浇灌。如何尊重学生的个性，因材施教，“对症下药”，使每位学生能健康成长，是我们每一位教师在教育工作中的首要任务。

2、教学相适，充分发挥学生主观能动性。

学生乐学是对教育能力和水平的综合体现。教育过程中，要启发学生综合运用知识，追踪社会热点，抓住教材和实训重点，充分发挥学生学习的主观能动性，使学生由“要我学”转为“我要学”，“乐于学”，并在学习和实践上达到良好效果。一个合格的教师，应该善于捕捉学生思维的火花，懂得呵护学生思维的闪光点，爱护学生的好奇心、求知欲，敢于放手放权放下架子，才能让不同的学生都有可能得到最好的发展，学生才可能带着教材走向教师，或带着对教材的理解，带着学习成果，带着学习的方法，自信地向教师展示自己的收获，或带着学习中的问题，主动地得到教师更有针对性的帮助。

3、师生和谐，促进学生全面成人成才。

教师的职责是教书育人，教书不爱生，则教不好学生；育人不爱人，则无从育人。优秀的教师，除了要教会学生必要的知识外，还要尊重学生的人格，尊重他们的学习兴趣和个性发展，以诚心对待学生，以真诚感化学生，把学生放在与自己平等的位置去对待，关心他们，爱护他们，培养学生生活的勇气、向上的精神、创造的激情和社会责任感。

4、行为世范，为学生树立好的榜样。

教育就是习惯的培养，榜样的力量是无穷的。学生在学习、生活中接触最多、关系最密切的莫过于老师，学生们会从模仿中学习，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象，家长经常会从学生的口里听到一句话：“我们的老师是这样说的。”所以教师在要求学生追求更高精神境界、努力学习锻炼和养成良好习惯的同时，自己更要带头示范。平时我们要注意以自己的言谈举止影响学生，潜移默化，以先进的思想、优良的品质和模范的行为来影响学生，使学生从富于形象性、感染性和可信性的榜样中受到深刻的教育。

5、自我调适，做一个幸福的教师。

教育就是追寻幸福、创造幸福、享受幸福的过程，快乐是幸福生活的开始和目的，我们的一切取舍都从快乐出发，我们的最终目的乃是得到快乐。幸福教师必须是一个健康的生命个体，这里的健康，不仅仅指身体健康，更重要的是心智的健康，要拥有良好的心态。在达不到目标时，不妨宽容一下自己，遇到挫折时，试着去做其他令自己放松的事，学着疏导自己，释放自己，解放自己的心灵。每次面对学生时，问问自己：今天，你准备带给孩子们什么？准备引领他们走向哪里？每次结束之后，问问自己：今天，你引领孩子追寻幸福的效果怎样？孩子们是否都感到幸福快乐？给孩子带来快乐，我们也能从工作中得到快乐。

短短几天的学习培训虽然结束了，但井冈山之行却在我的人生中留下了深刻的印迹，通过学习培训，进一步坚定了思想，震撼了心灵，对得与失有了更深刻的理解，同时更加激发了干好工作的勇气和决心。

附：再见，井冈。 

再见，井冈

——写给参加井冈培训的你和我

岁末的寒风，吹不散的是井冈精神；

朦朦的细雨，阻不断的是前进步伐；

丙申的腊月，聚集寻找根源的我们；

路虽漫漫，阻挡不住我们通往真理的决心。

森森的翠竹，倔强地挺立在绵绵大山；

高高的丰碑，骄傲地矗立在层层白云；

弯弯的流水，静静地诉说着精彩故事；

风景虽好，掩盖不了峥嵘岁月的铁马冰河。

紧凑的课程，满满当当的红色记忆；

严明的纪律，规规矩矩的风采展现；

聆听故事感恩先贤，泪洒颊面两行；

重温誓词，更觉信念坚定精神弘扬努力图强。

留下迷茫和困惑，带走理想和希望；

卸下烦恼和忧伤，带走平静和欢畅；

抛下抱怨和争执，带走感激和谦让；

回转当下，再次坚定脚步踏上征程斗志昂扬。

再见，井冈，心中永远的井冈……

  ----------------------------------以下摘录-------------------------------  

......在5天的学习中，我怀着无比崇敬和缅怀之情，认真聆听、用心记录有关井冈山斗争及井冈山精神的专题教学：循着革命先烈的足迹，接受体验式教育、参观黄洋界哨口、主席故居、瞻仰革命历史纪念碑等，在心灵一次又一次接受洗礼、情感一次又一次受到震憾中，思想境界得到了提升。多少年，风雨洗尽了这片泥土上的斑斑血迹，给我们后人留下一段难以忘怀的历史，但无数革命先烈用生命和鲜血铸就的的井冈山精神却是伟大而永恒的，不但不会被岁月的风尘所遮蔽，而且会代代相传，源远流长。

“坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢创新路，依靠群众，勇于创新”的井冈山精神是整个中国革命、建设、改革当中各种精神的源头，也是我这次培训的最大收获。

                                                      ——王珂

      ......此次培训，时间虽然只有短短的几日，却让我经受了一次又一次心灵的洗礼和震悍，受益非浅，进一步提高了思想素质，红军战士英勇斗争、不屈不挠的精神将会一直激励着我不断努力前进。在以后的工作中，我一定要把革命优良传统和实际工作结合起来，坚定信念，以更高的标准来要求自己，做好本职工作，充分继承和发扬大无畏的井冈山精神。

                                                            ——曹露

 ......站在当年革命先辈战斗、工作、生活的土地上，听着讲解员娓娓道来的风云往事，看着图片上一张张英气勃发的面孔，那种穿越历史隧道、触摸历史原貌的强烈感受直冲心底。

选择信仰很艰难，坚守信仰更艰难。一个朴素的道理告诉我们：砍头不要紧，只要主义真。

正是因为有了信仰，朱德的妻子伍若兰，就义前慷慨陈词：“要我伍若兰开口，除非日从西边出，赣江水倒流！”这是怎样的一种信念，能让一个弱女子如此坚强地面对敌人。

正是因为有了信仰，小井红军医院130多名重伤员被敌人包围后，视死如归。牺牲的烈士找到名字的只有17位，其中年纪最小的才14岁，青山处处埋忠骨。

走进历史，我们总有无数的记忆和感动。然而，历史已经远去，石碑无声，烈士无言。什么是信仰？信仰，就是把生命交给自己认定的事业，无论艰难险阻，不管成败与否。就是对信仰的坚守和执着，明知前途也许坎坷，道路也许曲折，但永不言弃！当我们举起右手在庄严的党旗面前宣誓的时候，已经把自己的一切交给了人民和党的事业，我们怎还能有一己之私？继承井岗山革命精神，感恩先烈，坚定信仰，刻苦学习，为实现中国梦做出自己应有的贡献！

                                                          ——张敏

    ......此次到革命摇篮圣地-井冈山参观考察学习，让我惊诧的是这个“燎原星火”、这个“红色圣地”给我的第一印象却是满眼的绿，千百 种绿深浅交错被云雾配合着形成了美妙的层峦迭嶂。但你走近观察可以发现，这里的土壤又是红色的。不知这是否早就预示了这是一片红色政权蓬勃发展的土地。

    我们重温了革命历史，缅怀了死难先烈，但更重要的是我们领悟了一种精神——井冈山精神。这种精神不但是革命胜利的根源，同样也是实行改革开放、现代化建设取得成功的一个根源。如果每个团员干部都能发挥一点井冈山精神，那么我们的工作一定会做得更好，真正成为党的好帮 手和后备力量!

                                                         ——何坤洪

（一）坚定信念，保持艰苦奋斗的工作作风加强师德修养

服从组织上的安排，努力提高自己的思想道德及职业意识，不断提高自己，充实自己，加强服务意识，把为教育事业努力多作贡献作为自己人生价值的体现。作为一名教师党员，我在工作中更加加强自我修养，时刻以党员标准严格要求自己，努力做到学高为师、身正为范，关心爱护及真诚对待每一位学生，尊重学生的人格，促进学生全面、健康的发展。

（二）加强与群众的沟通。在井冈山革命斗争时期，党和红军之所以能在敌我力量悬殊的恶劣条件下坚持下来，不断壮大，一个重要原因就是党始终与人民同甘共苦，建立了基础扎实的党群关系、军民关系。作为一名教育工作者要想干好本职工作，我们也必须做好与群众的沟通工作。

   1、加强和学生、学生家长的沟通。在教学中，要努力满足不同层次的学生的需求，增强学生的自信心与成就感，对不同学生提出不同的要求，加大对学生的引导，不仅是学习知识性的辅导，更重要的是学习态度和方法的辅导，课后写好教学后记，做好总结。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，尊重个体差异，努力让学生学有所获，学有所得，着重培养技能型人才，讲授知识争取实用、够用。在班主任工作，应做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，培养学生吃苦耐劳的毅力和团队意识，深入了解每个学生的思想动态，解决学生思想困惑。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。

   2、加强与领导和同事的沟通。在平时教学中，要经常与领导同事交流，虚心请教有经验的老师。在教学上，有疑必问，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。在工作中要团结同事，齐心协力，扎实基础对学校英语教学进行了大胆的改革，积极探索适合我校学生英语课堂教学方式。

（三）改革工作方法，创新教育教学。

实事求是，勇闯新路是井冈山伟大精神的一部分，作为教育工作者，要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因材施教。在我们平时的教育教学工作中，我们也要根据我们学校和学生的实际情况，认真研究，勤于思考，积极学习，敢于合理创新，提高教育教学质量。作为教师党员，要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同成长，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

短短几天的培训学习，让我身临其境般地感受到了革命先烈为了祖国革命事业的大无畏的奋斗精神，让我对伟大的井冈山精神有了更加深层次的理解。作为党员教师，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，在今后的学习生活和工作中，不断完善自己，为国家培养更多合格的人才。

                                                          ——黄爱萍